項(xiàng)目動(dòng)態(tài)

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【實(shí)景課堂】第308期|農(nóng)學(xué)家——賈思勰

發(fā)布日期:2021-07-29





內(nèi)景老師楊璐




課程內(nèi)容




手工環(huán)節(jié)




外景老師李瑤




賈思勰雕像




農(nóng)圣文化研究中心主任李興軍教授介紹




齊民要術(shù)




學(xué)生作品展示




學(xué)生作品展示




學(xué)生作品展示




學(xué)生作品展示




全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

  7月21日,中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《農(nóng)學(xué)家——賈思勰》開(kāi)課,來(lái)自39個(gè)國(guó)家54529個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往山東濰坊,參觀濰坊科技學(xué)院農(nóng)圣文化展館,了解古代農(nóng)學(xué)家賈思勰,探究中國(guó)古代農(nóng)業(yè)文化。

  內(nèi)景老師楊璐介紹了中國(guó)古代杰出的農(nóng)學(xué)家——賈思勰,并通過(guò)講解《齊民要術(shù)》,了解到賈思勰通過(guò)親身體驗(yàn),一點(diǎn)一滴地積累資料才完成這部著作。為了加深學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)文化的了解,內(nèi)景老師還和大家一起完成了手工作品《麥穗折紙》。

  在濰坊科技學(xué)院農(nóng)圣文化展館,外景老師李瑤介紹了賈思勰的生平故事,并以其著作《齊民要術(shù)》為主題展開(kāi)了詳細(xì)介紹。同時(shí),農(nóng)圣文化研究中心主任李興軍教授詳細(xì)講解了《齊民要術(shù)》對(duì)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)和世界農(nóng)業(yè)的影響。

  英國(guó)德福中文學(xué)校、英國(guó)文麟中華文化學(xué)校;意大利都靈中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利尚博教育Gallarate中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利新玉語(yǔ)言學(xué)校、意大利貝加莫華人中文學(xué)校、意大利中意學(xué)校;葡萄牙歐諾學(xué)院、葡萄牙淑敏語(yǔ)言文化中心;西班牙薩瓦德?tīng)柸A人學(xué)校、西班牙ARONA漢語(yǔ)國(guó)際教育中心、西班牙加那利網(wǎng)校、西班牙加那利華商會(huì)中文學(xué)校、西班牙馬德里卓越教育學(xué)校、西班牙馬德里華僑華人中文學(xué)校、西班牙馬德里新起點(diǎn)中文學(xué)校、西班牙中西文雙語(yǔ)學(xué)校、西班牙博思語(yǔ)言學(xué)校;法國(guó)樂(lè)學(xué)教育、法國(guó)法中國(guó)際中文學(xué)校;美國(guó)新澤西華夏愛(ài)迪生中文學(xué)校、美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校、美國(guó)錦華中文學(xué)校、美國(guó)紐約華夏中文學(xué)校史泰登島分校、美國(guó)全美華裔青少年協(xié)會(huì);德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)院;哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心;加拿大溫哥華至善中文學(xué)校;希臘雅典中文學(xué)校;愛(ài)爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校;奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院;法國(guó)小熊貓學(xué)校;日本優(yōu)實(shí)國(guó)際中文橫濱分校、日本華學(xué)園、日本櫻之華中文學(xué)校、日本睦新中文學(xué)校;南非非洲華文教育基金會(huì);瑞士日內(nèi)華文教育基金會(huì);匈牙利唐人街華文學(xué)校;韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院;墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校;文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校(以上學(xué)校排名不分先后)。

  中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦,恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦,基于全新的教學(xué)模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中,依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界,使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里,而是跨越時(shí)空,立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制,遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。

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