3月6日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《環(huán)境保護(hù)》開(kāi)課，來(lái)自25個(gè)國(guó)家65491個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往湖北宜昌，參觀餐廚垃圾預(yù)處理生產(chǎn)線，了解垃圾資源利用的重要性。

　　內(nèi)景老師張林通過(guò)一則短視頻使學(xué)生們了解到環(huán)境污染的危害，講解了造成環(huán)境污染的原因以及污染物的來(lái)源。同時(shí)，內(nèi)景老師還介紹了環(huán)境保護(hù)的有效措施，分享了個(gè)人在環(huán)境保護(hù)方面的一些操作方法。學(xué)生們還和內(nèi)景老師一起完成了手工作品《桌面垃圾分類小桶》。

　　外景老師朱晨光帶領(lǐng)學(xué)生們來(lái)到湖北宜昌，在宜昌市生活垃圾分類示范教育基地，學(xué)生們了解了生活垃圾分類的原因及其所產(chǎn)生的利害關(guān)系。在宜昌餐廚垃圾處理廠，學(xué)生們跟隨外景老師參觀垃圾預(yù)處理生產(chǎn)線，在了解處理餐廚垃圾大致流程的同時(shí)，也明白了餐廚垃圾經(jīng)二次處理后的循環(huán)利用，以及垃圾資源化利用的重要性。

　　日本櫻之華中文學(xué)校、日本華學(xué)園，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，韓國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)校、韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛(ài)迪生分校、美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，法中國(guó)際中文學(xué)校、法國(guó)小熊貓學(xué)校，巴基斯坦CPECI華文書(shū)院，意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語(yǔ)言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利尚博教育Gallarate中文學(xué)校、意大利新玉語(yǔ)言學(xué)校、意大利孔孟學(xué)堂，奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，斯洛伐克敦敏書(shū)院，德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)校，烏克蘭華文學(xué)校，巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校，西班牙博思語(yǔ)言學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。