中國僑網(wǎng)4月23日電 新冠肺炎疫情在海外蔓延，身處異國的的外派老師們開啟了新的授課模式——“離校不離教，停課不停學”。面對挑戰(zhàn)，他們堅信：改變的是課堂模式，不變的是追夢情懷。

來聽聽陳冬云老師的教學分享，全文摘編如下：

一場猝不及防的疫情正席卷世界，也衍生出一個新的授課模式——“離校不離教，停課不停學”。這是一次全新的挑戰(zhàn)，必須努力做到與線下教學等質(zhì)同效。緊鑼密鼓的籌備、推陳出新的設(shè)計、盡職盡責的堅守，支撐起印尼新中三語學校漢語教師高質(zhì)量教學的內(nèi)核動力：改變的是課堂模式，不變的是追夢情懷。

工作任務(wù)秒啟動，關(guān)注落實

3月16日，星期一，在接到小學部學生不到校通知的同時，老師們快速行動起來了。僅僅四天時間，老師們參加了兩次培訓會議，分別學會了google classroom和zomm的使用方法和程序，現(xiàn)場觀摩了一堂六年級的在線課堂。google classroom是一個純英文界面的教學軟件，兼顧所有學科。老師們認真聽講，互相解答疑難，很快掌握了如何向?qū)W生推送作業(yè)，提醒學生完成作業(yè)，還明白了學生作業(yè)不僅可以批注，還可以利用留言欄對作業(yè)進行答案解析……

3月20日，一周工作即將進入尾聲，學校通知要將兩周的教學任務(wù)上傳到google classwork。學習材料形式多，內(nèi)容豐富，有生詞補充材料、圖文并茂的PPT課件、課文教學的音頻材料和緊隨課程進度的練習卷……為力求學習材料細致無誤，一時間“八仙過海、各顯神通”。余雁娟主任在一年級組親自掛帥，張雪老師緊跟而上，兩位老師神速完成了所有錄音材料。其他年級有獨立完成的，有合作誦讀的，還有翻錄標準錄音材料的。老師們忙著打印各類教學材料，辦公室里打印機、復印機前人頭攢動，互幫互助蔚然成風。

線上教研勤討論，隨處發(fā)生

線上教學對學生的學習熱情、時間管理和自律自強提出更高要求，同樣，新的課堂模式對于多數(shù)教師都是一個全新的工作。學習、研討、分享……沒有時間、空間的概念，隨時、隨地發(fā)生，QQ工作群和微信工作群成為了老師們教研的主陣地。疫情當前，雖然老師們選擇了自動隔離，“居一室、不外出、不串門、不走動”，但是老師們的教學研討一直沒有間斷過。為了交流方便，每個年級的任課老師快速建群，群策群力，每天都在討論“教學中的困惑措施、方法”等問題。

忘不了多少次熱火朝天的線上研討，忘不了餐桌上老師們的經(jīng)驗交流，忘不了學習到網(wǎng)絡(luò)硬核技術(shù)后的驚喜，還有為了解google classroom各項功能而自我加壓的網(wǎng)上自學……如今，短短一周時間，老師們都能熟練利用網(wǎng)絡(luò)進行教學，運用可謂是得心應手，一個個都成了左手拿手機、右手握鼠標的“雙槍英雄”。

網(wǎng)絡(luò)課堂多形式，注重實效

網(wǎng)絡(luò)課堂和學校課堂相比，最大的缺點是不能面對面交流，不知道學生到底是否在線，課堂效果到底落實多少，咋辦？教師自有妙招，課前學生打卡方式、學科教師課堂上的點名抽查、富有情趣的師生互動……不僅可以吸引學生在線學習，還可以通過督導、抽查注重課堂實效。

為了確保線上教學效果不打折扣，老師們傾心打造教學方案。“線上教學只是改變了知識傳播的方式，我們要找到最適合孩子們的那一種方式。”這是發(fā)自老師心底的最強音。3月27日，新中華文部余雁娟主任在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)了學?？偙O(jiān)彭則翔老師深夜尋到的一則印尼本土創(chuàng)作的防疫小視頻。這則視頻精短明了，傳達了如何洗手、取戴口罩、開門和按電梯等重要信息，但旁白只是一聲聲印尼特色的“YA”或者“NO”，缺少具體描述。余主任傳達了彭則翔總監(jiān)的建議：可作為漢語學習材料使用，要求學生用中文記錄自己看到的畫面內(nèi)容。當老師們把視頻上傳到班級后，一石激起千層浪，孩子們紛紛響應，都交出了讓老師滿意的答卷。

老師們在為教學手段的多樣性、課堂交流的實效性與知識落實的高效性而努力探索的同時，更要關(guān)注課堂上的學生狀態(tài)和參與度。每一位老師都積極營造平等、和諧的線上課堂氛圍，使學生在學習過程中不僅學到知識，能力也得到同步提升。

優(yōu)化內(nèi)容重趣味，適時調(diào)控

周二漢語課時間，彭則翔總監(jiān)在微信工作群里分享了中國僑聯(lián)委托中央電視臺制作的四段防疫小視頻，飽含了祖國親人的關(guān)懷與囑托。漢語口語老師立即將視頻作為教學內(nèi)容上傳到任課班級。這些小視頻有一個統(tǒng)一的主題《衣食住行話防疫》，分為“穿衣篇”、“飲食篇”、“居家篇”和“出行篇”，以小朋友喜聞樂見的卡通形象和生動形象的解說詞等形式，向?qū)W生講述了疫情防控期間需注意的常識。由于我們面對的教學對象是十歲左右的小朋友，對正在發(fā)生的事缺少正確的、理性的認知，這些視頻為老師們解了燃眉之急?？谡Z課堂由原來單一的情境演練轉(zhuǎn)化為觀看視頻、聽說結(jié)合和了解疫情為主，同時也教育學生正確看待新冠肺炎疫情中的社會現(xiàn)象，通過學生影響家庭成員，促進全員形成良好的健康生活習慣。

領(lǐng)導關(guān)懷強后盾，形成合力

因為疫情，阻斷了孩子們上學的路，卻擋不住老師們的教學熱情，更隔不斷新中基金會領(lǐng)導的拳拳之心和涓涓之愛。3月28日上午，基金會何主席親自來到宿舍慰問老師們。他著重檢查了宿舍區(qū)的衛(wèi)生和安保情況，親切詢問了老師們近期的教學和生活情況，希望老師們能夠克服困難、潛心教學。同行的彭則翔總監(jiān)不僅對線上教學工作提出了指導意見，還分享了來自中國志愿醫(yī)生的防疫藥方，讓每一個老師倍感溫暖?；饡睦罟膺~主席和廖彩珍主席雪中送炭，為老師們送來了生活物資和防控材料。隔離不隔愛，新中人的心始終在一起。

新中三語學校的漢語教師懷揣著緊張和忐忑的心情，踏上了“云端追夢之旅”，從一開始進入線上教學的惶恐不安，到現(xiàn)在如行云流水般運用自如，線上教學已近兩周，我們卻忙碌而充實，累并快樂著：教師忙著學習、充電、當主播、線上答疑、線上批閱等，學生則為“閱讀、預習、上網(wǎng)課、傳作業(yè)……”忙得不已樂乎。一燈一屏，一紙一筆，一方小小課堂，當老師們看到線上的歡聲笑語不斷，學生的知識、能力俱進的那一刻，所有的付出，此刻都得到了充分的肯定。線上教學，新中人的每一步都邁得鏗鏘有力、踏實穩(wěn)健。(文圖 陳冬云/湖北外派教師，現(xiàn)任教于印尼泗水新中三語學校。)