發(fā)布日期：2021-05-19
北京時間5月15日，來自美國沃福德大學(xué)外語系副教授、中文項目負(fù)責(zé)人張永芳老師通過中國華文教育基金會“名師講堂”全球直播平臺，為數(shù)十個國家和地區(qū)的華文教師分享《如何調(diào)動華裔學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性》。
學(xué)生是學(xué)習(xí)中的決定性因素，影響課程發(fā)展的每一個階段，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)法和教學(xué)評估。漢語教學(xué)的理論和實踐，至少需要三方面學(xué)習(xí)理論研究的支持，即第二語言學(xué)習(xí)過程和內(nèi)在大綱(即認(rèn)知結(jié)構(gòu)系統(tǒng))、學(xué)習(xí)環(huán)境對語言學(xué)習(xí)的影響和學(xué)習(xí)者的個體因素所起的作用。本次課程中，張永芳老師主要就以下兩個方面進(jìn)行講解，從海外華文學(xué)校學(xué)生的情感和動機(jī)入手，思考教學(xué)改革；從海外華文學(xué)校學(xué)生的語言習(xí)得過程入手，重新設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。同時，張永芳老師還以《中文》教材為例，闡述了調(diào)動華裔學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的有效策略。
“名師講堂”全球直播課由中國華文教育基金會主辦，北京四中網(wǎng)校承辦，完美(中國)有限公司資助，主要通過微信群對海外華文教師提供教學(xué)服務(wù)。截至目前，微信群已有來自全球92個國家的近15000名華文教師入群聽課。
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