“漢語橋”世界中學生中文大賽羅馬尼亞賽區(qū)四位冠軍的故事：追夢中文 不負韶華

　　2021年是“漢語橋”品牌設(shè)立20周年。筆者在羅馬尼亞工作近7年，先后以指導教師、評委、帶隊老師等身份參與“漢語橋”比賽，也見證了選手們的成長。日前，筆者采訪了4位參加 “漢語橋”世界中學生中文大賽并獲得羅馬尼亞賽區(qū)的冠軍選手——瑪拉、安明、劉洋龍和丹尼爾。

　　語言之橋：從難學到越學越有意思

　　2016年，羅馬尼亞教育部正式發(fā)文確認將漢語列入中小學最新外語語言課程名單，將漢語納入國民教育體系。自此，羅馬尼亞中文教育迅速從高校向中小學輻射，低齡化發(fā)展趨勢顯著，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中小學漢語學習者。

　　在羅馬尼亞，有一種說法：“如果一個人的語言表達晦澀難懂，大家會反問：‘你說的是漢語嗎？’”由此可見，在了解漢語前，對羅馬尼亞民眾來說，這門語言很是難學。

　　4位選手均表示，學習漢語確實不太容易，漢字的書寫尤其難。但是，這僅限于深入了解漢字的體系之前。目前正在讀高中的安明說，在漢語課上，他發(fā)現(xiàn)漢字很有趣，“住在山上的人，叫做‘仙’；一片樹木在一起，就成了‘森林’”。

　　而在從小熱愛繪畫的丹尼爾眼中，每一個漢字都是一雙眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界，“‘笑’字令人歡快，‘哭’字一看就像流淚”。

　　瑪拉的爸爸是羅馬尼亞阿拉德瓦西里·戈爾迪什西部大學的漢語老師，她和爸爸每天早上都會坐在一起寫漢字。

　　4位選手有一個共同的特點，即并不執(zhí)著于尋找高效的學習方法。他們認為，漢語本身很有魅力，4個聲調(diào)像音樂一樣好聽。對漢語及中國文化的熱愛，是他們學習漢語的動力，這在一定程度上削減了學習漢語的難度，激勵他們克服困難，堅持學習。

　　16歲的安明還自學了上海話、東北話、廣東話，愛好快板、相聲等中國傳統(tǒng)語言類藝術(shù)，立志成為一名語言學家，深入研究漢語這門語言。

　　文化之橋：從愛上中國傳統(tǒng)文化到開辦畫展

　　“漢語橋”舞臺上，選手們除了展示語言技能，也會借助節(jié)目表達自己對中國傳統(tǒng)文化的理解。

　　回憶參賽經(jīng)歷，目前就讀于北京語言大學的丹尼爾一邊朗誦鄭板橋的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，一邊現(xiàn)場作畫。

　　記事起就開始學習素描和水彩的丹尼爾，在一本介紹中國傳統(tǒng)藝術(shù)的書中第一次看到中國畫，“水墨丹青的山水景象讓我如癡如醉”。為了學習中國書畫藝術(shù)，丹尼爾努力學習漢語，并如愿拿到了中國政府獎學金入讀北京語言大學。在北京，他常參加書法活動，同時利用課余時間跟國畫專業(yè)的中國學生學畫畫。讓他感到驕傲的是，去年1月，為慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，寒假期間返回羅馬尼亞的丹尼爾，在自己的家鄉(xiāng)蘇恰瓦舉辦了個人畫展，把中國畫介紹給家鄉(xiāng)民眾。

　　同樣就讀于北京語言大學的劉洋龍也熱愛中國書法，跟隨書法老師活躍于中國很多書法活動和比賽中。

　　理解之橋：從漢語學習者到文化傳播者

　　4位選手無一例外地提到了自己的漢語老師，尤其感激漢語啟蒙老師對他們的引導。在他們看來，正是當?shù)乜鬃訉W院的漢語教師為他們打開了了解中國的大門?！爸挥辛私?，才能理解。”選手們?nèi)缡钦f。

　　丹尼爾常在線上分享漢語學習方法，希望能幫助羅馬尼亞學生快速有效地學習漢語?！澳壳?，我正在撰寫參加羅馬尼亞‘國際中文教育本土化建設(shè)學術(shù)研討會’的論文，希望在研討會上提議開展‘羅馬尼亞漢字教科書’的研發(fā)?！钡つ釥栒f。

　　瑪拉的父親曾在河南洛陽學習中文，學習期間常到少林寺游覽，同時學習少林武術(shù)。2017年和2019年，瑪拉兩次隨父母到中國旅游并前往少林寺拜訪父親上學期間的朋友、武術(shù)師傅?！爸腥A武術(shù)是我的興趣愛好，我也因武術(shù)與漢語結(jié)緣。在漢語學習中我又愛上了中醫(yī)，在我看來，中醫(yī)的望、聞、問、切也是很厲害的功夫。母親和姐姐都是牙醫(yī)，我希望像她們一樣成為白衣天使，更希望將來有機會學習中醫(yī)，將中西醫(yī)結(jié)合起來，幫助更多需要的人?！?/p>

　　因為從小喜歡看李小龍電影而與漢語結(jié)緣的劉洋龍，除了書法，另一個興趣愛好是中國功夫。他是北京語言大學散打隊隊員，每天堅持練習散打、太極拳?！暗犬厴I(yè)后，我打算到云南學3年武術(shù)，再回到羅馬尼亞做一名武術(shù)教練?！?劉洋龍說。(轉(zhuǎn)自：人民日報海外版 作者：曹瑞紅)