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【實(shí)景課堂】第277期|三星堆文化

發(fā)布日期:2021-04-13





內(nèi)景老師朱晨光




課程內(nèi)容




手工環(huán)節(jié)




外景老師張宇婷




三星堆博物館一號(hào)館館藏




三星堆博物館一號(hào)館館藏




青銅館館藏




青銅館館藏




海外華裔學(xué)生作品展示




海外華裔學(xué)生作品展示




全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

  4月10日,中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《三星堆文化》開(kāi)課,來(lái)自27個(gè)國(guó)家69283個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往四川廣漢,欣賞三星堆的出土文物,感受三星堆文明在中國(guó)文化遺產(chǎn)中的重要地位。

  內(nèi)景老師朱晨光首先介紹了中國(guó)古代青銅器,并通過(guò)圖片和大家一同觀賞了三星堆青銅面具,講解了其造型特征。通過(guò)講解,學(xué)生們還了解了三星堆的地理位置和名稱(chēng)由來(lái),以及三星堆遺址的考古挖掘成果。在介紹三星堆歷史價(jià)值的同時(shí),內(nèi)景老師還普及了三星堆遺址之最及其背后的故事,并帶領(lǐng)大家一起完成了手工作品《三星堆面具書(shū)簽》。

  外景老師張宇婷帶領(lǐng)學(xué)生們前往四川廣漢,近距離感受神秘的三星堆文化。在三星堆博物館一號(hào)館,外景老師介紹了古蜀國(guó)的歷史發(fā)展以及當(dāng)時(shí)人們所使用的陶瓷物品。沿著一號(hào)館的中軸線,大家觀賞了三星堆出土的代表文物——巫師、玉璋、大立人、通天神樹(shù)。在三星堆青銅館,通過(guò)外景老師的講解,學(xué)生們認(rèn)識(shí)了青銅面具、青銅人像、青銅鳥(niǎo)和青銅太陽(yáng)像等青銅器,了解了古蜀國(guó)的祭祀大典和古人的宇宙觀。

  韓國(guó)大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院,墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校,美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校、美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛(ài)迪生分校,新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學(xué)校,日本華學(xué)園、日本櫻之華中文學(xué)校、日本優(yōu)實(shí)教育橫濱分校,文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校,哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心,馬來(lái)西亞沙巴州山打根培正小學(xué)、馬來(lái)西亞巴華中學(xué),瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)、瑞士伯爾尼華夏中文學(xué)校,瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì),丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校,英國(guó)倫敦文麟中華文化學(xué)校,葡萄牙淑敏語(yǔ)言文化中心,法國(guó)樂(lè)學(xué)教育、法國(guó)小熊貓學(xué)校、法中國(guó)際中文學(xué)校,意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語(yǔ)言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利尚博教育Gallarate中文學(xué)校、意大利新玉語(yǔ)言學(xué)校、意大利瓦雷澤中文學(xué)校、意大利米蘭華陽(yáng)中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利孔孟學(xué)堂、意大利維羅納知新教育,西班牙華文教育中心、西班牙馬德里華僑華人中文學(xué)校、西班牙博思語(yǔ)言學(xué)校,奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院,匈牙利唐人街華文學(xué)校,烏克蘭華文學(xué)校,葡萄牙淑敏語(yǔ)言文化中心,巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校,非洲華文教育基金會(huì),印度尼西亞巴厘島文橋三語(yǔ)學(xué)校,加拿大北美青少年聯(lián)合會(huì),德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

  中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦,恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦,基于全新的教學(xué)模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中,依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界,使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里,而是跨越時(shí)空,立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制,遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。

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