11月28日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《熱帶島嶼——海南島》開課，來(lái)自23個(gè)國(guó)家61495個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往海南島，感受這里獨(dú)特的熱帶風(fēng)情，了解海南島的自然環(huán)境與民俗文化。

　　內(nèi)景老師朱晨光介紹了中國(guó)國(guó)土面積最大的省區(qū)，從而引出本期的課程主題，并講解了海南島的地理位置和海南島名稱的歷史變遷。為了使學(xué)生們對(duì)海南島更加了解，內(nèi)景老師與大家進(jìn)行了“知識(shí)大比拼”環(huán)節(jié)，并和學(xué)生們共同完成了3D賀卡手工作品“熱氣球”。

　　位于海南島亞龍灣的外景老師張林，對(duì)海南島的氣候環(huán)境、中國(guó)主要?dú)夂蝾愋鸵约碍偙泵窬雍秃Ｄ先说木幼》课蓊愋偷茸髁私榻B。最后，外景老師還專門介紹了幾種海南特有的熱帶水果。

　　奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，巴拿馬華文微課堂仁愛書院，巴西德馨雙語(yǔ)學(xué)校，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，德國(guó)科隆萊茵中原學(xué)校，法國(guó)樂學(xué)教育、法國(guó)小熊貓學(xué)校、法中國(guó)際中文學(xué)校，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)，加拿大華文教育學(xué)會(huì)，倫敦普通話簡(jiǎn)體字學(xué)校，美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛迪生分校，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，葡萄牙里斯本中文學(xué)校，日本華學(xué)園、日本櫻之華中文學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校，西班牙博思語(yǔ)言學(xué)校、西班牙優(yōu)爾教育、西班牙中西文雙語(yǔ)學(xué)校，希臘雅典中文學(xué)校，新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學(xué)校，意大利米蘭華僑中文學(xué)校、意大利米蘭華夏語(yǔ)言藝術(shù)中文學(xué)校、意大利米蘭京華中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利尚博教育中文學(xué)校、意大利瓦雷澤中文學(xué)校，英國(guó)文麟中華文化學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。