我會秘書長致辭

林文華署理董事長發(fā)言

聽取教材介紹

研討會場景

我會秘書處領導與編寫組成員合影

6月17日上午，《汶萊小學高級華文》教材編寫研討會在中國華文教育基金會舉行。我會秘書長左志強、副秘書長盧海斌，文萊中華中學署理董事長林文華、校長許月蘭,北京燕京文化專科學校副校長潘漢亮,以及編寫組成員出席研討會。

在研討會上，文萊中華中學校長許月蘭全面匯報了去年《汶萊小學高級華文》四年級課本(上冊)的試用情況。她說，以前學校一直使用新加坡的教材，但該教材從三年級到四年級跳躍極大，學生很難跟上。去年，在基金會的幫助下開始編寫四年級到六年級的課本，經(jīng)過對四年級上冊的半年試用，效果極好，學生成績比往年有了大幅提高。

左志強秘書長對《汶萊小學高級華文》課本的前期編寫工作給予了肯定，并就今后的持續(xù)編寫提出幾點期望：一是提高教材的針對性、實用性、可行性，將中華文化生動地融入到教材中去；二是將教材編寫工作認真負責的進行下去；三是注意師生使用的教材間的銜接與配套；四是綜合考慮教材的適用范圍。他希望在座的專家團結協(xié)作，將教材編寫工作做得更好。

林文華署理董事長發(fā)言，他感謝中國華文教育基金會對文萊中華中學教學工作的支持。他說，在“文中”學習中文的學生比例，從當初的11%已發(fā)展到如今的接近30%。這種變化說明對華文學習的需求愈來愈高。中國華文教育基金會資助編寫的教材，很受學校師生的歡迎。學校也將加大在無線網(wǎng)絡的投資力度，讓學生們能夠隨時隨地的從基金會的網(wǎng)絡教學中了解和學習中華文化。

文萊中華中學助理校長徐劍翎說，這套新教材從集中識字到分散識字，從字進入詞、句階段，以實現(xiàn)學習1700個中文漢字轉(zhuǎn)化成綜合語言能力為目標。目前，我們在教學中正按照教材設計的進度而努力，課程組成員之間及時溝通，在教中學、學中教、學中改，力求貼近學生的實際需求；教學活動分層次教學，教師用多種方法提高教學效果；課程組及專家編寫組的老師，針對學生的需求，更改課后的練習部分。新教材使用后，教師們感覺到學生的中文水平比往屆有大幅度提高。

教材編寫組向與會者介紹了四年級課本下冊的編寫樣稿。編寫組成員、北京師范大學張和生在聽取發(fā)言后，對今后編寫教材提出幾點意見：一是要對當?shù)厣缜椤⒔逃尘?、學生學習興趣等做足前提了解工作；而是要有頂層設計的框架，加深讀寫方面的練習；三是在考試題型方面，在貼近教育背景的前提下，減少客觀題題數(shù)；四是努力做好語言、功能、文化上的銜接。

該套《汶萊小學高級華文》教材系由北京燕京文化專科學校組織編寫，編寫組由北京師范大學、北京史家小學、北京翠微小學的專家學者組成。

(文/莊鴻洋)