中國僑網(wǎng)10月14日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，自2018年起，新加坡教育部開始在全國24所小學(xué)內(nèi)試行“母語輔助計(jì)劃”，旨在更有針對(duì)性地幫助母語弱的學(xué)生提升語文能力。從2021年起，母語輔助計(jì)劃將覆蓋新加坡所有小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生，2022年會(huì)覆蓋小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

　　據(jù)了解，參加該計(jì)劃的學(xué)生將以小班形式上華文課，節(jié)數(shù)與其他學(xué)生一樣。教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司母語處司長王梅鳳指出，教育部將分階段為教師提供培訓(xùn)與反饋，確保每所學(xué)校都有足夠的教師來指導(dǎo)學(xué)生。目前，各校教師人數(shù)依學(xué)校需要和師資而定，每所學(xué)校將至少有1名教師。

　　除了師資力量的保證，教育部也會(huì)提供給教師必要的教學(xué)資源，如字卡、圖卡、電子簡報(bào)等。與普通教師不同的是，輔助計(jì)劃使用的字卡用不同顏色突出漢字部首，以便讓教師更有效地幫助學(xué)生認(rèn)字。

　　圣嬰女子小學(xué)華文教師謝秀彬表示，計(jì)劃中的每項(xiàng)活動(dòng)和游戲背后都有其目的，旨在讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。通過一段時(shí)間的教學(xué)，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專注力增強(qiáng)了。而教具和教案由教育部統(tǒng)一提供，設(shè)計(jì)十分系統(tǒng)，對(duì)教師很有幫助。

　　恒力小學(xué)華文教師鄭伊婷發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，她的學(xué)生更有信心使用華語了，學(xué)習(xí)課文的核心部分時(shí)也能更快上手。她指出，2018年上了培訓(xùn)課后，教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司的同事也會(huì)到課堂旁聽并給予她反饋，她也曾去其他試教學(xué)校聽課，向其他教師學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)新加坡華文教研中心公布的調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生參與輔助計(jì)劃后，在華文課上的參與感變得更強(qiáng)，持續(xù)的口語對(duì)答比一般學(xué)生多了14%，書寫內(nèi)容也多了3%。這在一定程度上反映出，學(xué)生對(duì)學(xué)華文更有信心和興趣了。(胡潔梅)