內(nèi)景老師鄭斐菲

外景老師董居潔

外景老師張林（左）和特邀外景老師梅瑋先生（右）

惠子老師表演《貴妃醉酒》片段

梅瑋老師回答海外華裔學(xué)生提問(wèn)

學(xué)習(xí)畫(huà)臉譜的海外華裔學(xué)生

梅蘭芳先生各個(gè)時(shí)期的劇照

周恩旭老師表演武生動(dòng)作

表演武生亮相的動(dòng)作

展示馬鞭的使用

賈靜老師示范蘭花指動(dòng)作

認(rèn)真學(xué)習(xí)的海外華裔學(xué)生

認(rèn)真學(xué)習(xí)的海外華裔學(xué)生

加拿大三佳國(guó)際教育學(xué)院師生合影

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

5月19日，中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《京劇》特別邀請(qǐng)到著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的曾孫——梅瑋先生，由他和內(nèi)景老師鄭斐菲，外景老師張林、董居潔，京劇演員周恩旭、惠子、賈靜等共同引領(lǐng)西班牙哆來(lái)咪文化學(xué)校、愛(ài)爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校、加拿大三佳國(guó)際教育學(xué)院的華裔學(xué)生走進(jìn)京劇的藝術(shù)殿堂，感受氣韻非凡的東方美。來(lái)自23個(gè)國(guó)家362287個(gè)登錄點(diǎn)的華裔師生同時(shí)在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

鄭老師由中國(guó)戲曲三鼎甲——京劇、豫劇、越劇來(lái)切入課程主題“京劇”，介紹了京劇中不同顏色臉譜所代表的人物性格，并在手工環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生們完成了一副京劇《霸王別姬》中項(xiàng)羽的角色臉譜。

惠子老師表演了一段精彩的《貴妃醉酒》片段，其精致的妝容、華麗的服裝和頭飾深深吸引著學(xué)生們的目光，激發(fā)了他們對(duì)京劇進(jìn)行深度探索的興趣。

通過(guò)實(shí)景課堂多點(diǎn)互動(dòng)直播系統(tǒng)，身處北京的梅瑋老師與大洋彼岸的華裔學(xué)生進(jìn)行了零延時(shí)互動(dòng)，即時(shí)回答了學(xué)生們提出的有關(guān)京劇的疑惑。氣氛熱烈的問(wèn)答過(guò)程中，梅老師將京劇的四大行當(dāng)、四功五法、誕生、發(fā)展以及鼎盛時(shí)期的盛況等京劇知識(shí)為學(xué)生們做了詳細(xì)介紹。

在北京梅蘭芳紀(jì)念館，董老師向?qū)W生們展示了梅先生各個(gè)時(shí)期的劇照，講述先生拜師學(xué)藝、滬上成名，改革創(chuàng)新、藝冠群芳，出訪海外、享譽(yù)世界，蓄須明志、剛正愛(ài)國(guó)的傳奇一生。

張老師采訪了北京京劇院優(yōu)秀青年武生周恩旭。周老師通過(guò)專(zhuān)業(yè)的表演和生動(dòng)地講解，讓京劇表演中會(huì)使用到的大帶、馬鞭、單槍、劍等道具在學(xué)生們腦海中留下了深刻印象。海外華裔學(xué)生還跟隨著周老師和賈老師分別學(xué)習(xí)了中國(guó)戲曲表演中武生和旦角的兩個(gè)基本動(dòng)作。

課后，加拿大三佳國(guó)際教育學(xué)院的老師表示：“本次實(shí)景課安排緊湊，教學(xué)方式生動(dòng)活潑，課堂秩序井然有序，學(xué)生們?nèi)陶J(rèn)真學(xué)習(xí)，課程得到了所有觀課家長(zhǎng)和師生們的一致好評(píng)！”

西班牙哆來(lái)咪文化學(xué)校的老師說(shuō)道：“孩子們?cè)诤Ｍ饽苡H眼見(jiàn)到梅蘭芳先生的第四代傳人梅瑋老師為大家講解京劇知識(shí)，還跟隨兩位京劇演員學(xué)習(xí)了武生和旦角的兩個(gè)基本動(dòng)作，真是收獲頗豐。課后，我們還組織學(xué)生描繪京劇臉譜，通過(guò)填涂顏色充分理解了人物形象。”

中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國(guó)華文教育基金會(huì)主辦，完美(中國(guó))有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門(mén)的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。