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用好第二課堂:親情陪伴助力中文學(xué)習(xí)

發(fā)布日期:2021-09-13

  20年前,我作為中國(guó)著名僑鄉(xiāng)的一名熱血青年,跟隨著那陣“出國(guó)風(fēng)”,帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬和滿腔熱情,遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到西班牙,開(kāi)啟了海外創(chuàng)業(yè)定居的人生之路。通過(guò)多年的努力拼搏,如今我擁有了自己的事業(yè)、家庭及可愛(ài)的孩子。

  在收獲成功與喜悅的同時(shí),我也面臨著絕大多數(shù)海外華人父母都不得不面對(duì)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn),那就是華裔孩子的中文教育問(wèn)題。由于大多數(shù)父母平日里工作繁忙,沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴孩子,再加上中外教育方式存在差異,所以如何引導(dǎo)孩子既要保持中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),又要無(wú)障礙地融入當(dāng)?shù)匚幕?,無(wú)疑成了我們海外華人父母的共同話題。

  相對(duì)于很多家庭為教育孩子的問(wèn)題而苦惱,我和先生無(wú)疑是幸運(yùn)的。先生雖然從小在西班牙長(zhǎng)大,但卻是在一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)、和諧美滿且具濃厚中國(guó)傳統(tǒng)文化色彩的家庭氛圍中長(zhǎng)大的。所以在孩子的教育問(wèn)題上,先生可以兼顧不同方面的考量。

  親情陪伴對(duì)于孩子成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。一直以來(lái),我和先生由于各自的工作性質(zhì),大部分時(shí)間都在出差中度過(guò),但我們有個(gè)約定從未打破,那就是夫妻二人不要同時(shí)出差,必須有一人在家中陪伴孩子。讓孩子能夠時(shí)刻體會(huì)到父母的悉心關(guān)愛(ài),在親情中快樂(lè)成長(zhǎng),一直是我和先生極力想要達(dá)到的目標(biāo)。

  我曾經(jīng)一度擔(dān)心孩子的中文學(xué)習(xí)問(wèn)題,因?yàn)楹⒆釉趪?guó)外,不像國(guó)內(nèi)的孩子可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中文以及中華文化。幸運(yùn)的是,在馬德里,我們遇見(jiàn)了合適孩子們的愛(ài)華中文學(xué)校。兩個(gè)孩子在進(jìn)入愛(ài)華學(xué)習(xí)的幾年時(shí)間里,取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我們是看在眼里、樂(lè)在心頭。

  學(xué)中文過(guò)程中,兄妹倆養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)大量的中文閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯?xiě)作、理解和與我們溝通時(shí)的表達(dá)能力方面,都有了很大的提升。所以,平時(shí)有時(shí)間,我就會(huì)讓孩子們給我講書(shū)里的故事,也會(huì)定期帶他們?nèi)D書(shū)館,借他們感興趣的書(shū)籍,以此來(lái)開(kāi)拓視野,不斷豐富孩子們的精神世界。

  回首過(guò)往半生路,三分酸楚七分甜。隨著時(shí)光的流逝,我家兩個(gè)孩子的羽毛已經(jīng)漸漸豐滿。我真心希望所有海外華人的孩子都能在父母的親情陪伴下,既能學(xué)好中文,又能傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,逐漸成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。(來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)海外版 張春玲 寄自西班牙)

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