中國僑網(wǎng)7月13日電 隨著第三屆全球華語朗誦大賽正式啟動，全球各地的華裔青少年摩拳擦掌、模仿練習(xí)，積極備戰(zhàn)。

　　線上朗誦大賽，給華裔青少年們展示自我的舞臺，讓中文學(xué)習(xí)變得更有樂趣。自中國華文教育基金會聯(lián)合中國僑網(wǎng)開展征集活動以來，選手及家長們躍躍欲試，紛紛投稿表達(dá)對活動的喜愛與支持，讓我們隨著他們的心聲，一起去朗誦的世界里遨游吧！

　　小選手萬靚靚：感謝大賽給我綻放的平臺

　　大家好，我是來自新西蘭的萬靚靚。

　　我喜愛朗誦，是從小時侯每天上學(xué)的路上，背誦唐詩開始的。朗誦，使我增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，能深刻地理解文中意境，并且提高了中文水平。

　　感謝全球華語朗誦大賽，給了華人孩子一個綻放的平臺，讓我們更多的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華文化。

　　我們要努力取得好成績，不負(fù)眾望。最后預(yù)祝大賽圓滿成功！

　　小選手金安妤的家長：在互相學(xué)習(xí)中，我與孩子成為了無話不說的朋友

　　這段特殊的疫情時期，在家陪伴孩子學(xué)習(xí)的時間變得比以前多。在防疫與休息的同時，也少不了與孩子參加一些朗誦節(jié)目。孩子在家里雖然枯燥無味，但也因為朗誦而豐富多彩。雖然我們不能踏出家門，看外面的大千世界，但可以宅在家中“登上”全球華語朗誦的舞臺。

　　在不斷學(xué)習(xí)和摸索的道路上，我總結(jié)了一下陪讀心得：一，家長要做好榜樣，貴在堅持；二，挑選朗誦文本時，要順應(yīng)孩子的年齡和心理特點；三，適當(dāng)引導(dǎo)詩歌中心思想，學(xué)以致用，形成自己的朗誦風(fēng)格；四，多交流，多體會，做孩子的朋友和導(dǎo)師。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我常常被女兒的提問打斷，這時我會停下來耐心地回答孩子的問題，或者反問她一些簡單的問 題，啟發(fā)她主動思考，引導(dǎo)她說出自己的想法。這是非常重要的交流機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中，不宜對孩子管得太死，要給她自己選擇的權(quán)利。

　　在相互學(xué)習(xí)的過程中，也使我和孩子成為無話不說的朋友，這是我最幸福最切實的感受。

　　小選手韓雨桐、韓昕辰、韓騏鴻的父親：繞口令天天打卡，孩子們很有信心

　　我是韓雨桐、韓昕辰、韓騏鴻三位選手的爸爸，我的孩子都在葡萄牙出生長大。從小就在淑敏語言文化中心學(xué)習(xí)中文，學(xué)校老師非常注重素質(zhì)教育。雨桐和昕辰還有幸去北京參加了由中國華文教育基金會主辦的全球華語朗誦大賽總決賽，有機(jī)會認(rèn)識和聆聽專業(yè)朗誦老師零距離的指導(dǎo)，孩子非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，在北京度過了一段難忘的時光。

　　朗誦是語音的藝術(shù)，只有通過實踐而且是反復(fù)地實踐，反復(fù)地指導(dǎo)、練習(xí)，才能得到提升。身在海外，資源很匱乏，因突發(fā)疫情，學(xué)校也都停課了。好在學(xué)校停課不停學(xué)，老師非常注重孩子們中文學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺線上教育，不僅讓孩子們學(xué)到專業(yè)理論，還學(xué)到專業(yè)技巧，特別是老師的范讀，簡單易懂，不走彎路，事半功倍，孩子們可喜歡了。還有21天繞口令打卡和正音打卡，孩子們都進(jìn)步很大。

　　目前，三位孩子的作品都已經(jīng)報名成功，連復(fù)賽的作品都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這幾個孩子都說對自己很有信心。不管如何，天天有進(jìn)步就好。

　　正在準(zhǔn)備朗誦大賽的你，快快來跟大家一起分享備戰(zhàn)心得吧！投稿郵箱：langsong_yjfh@163.com (中國華文教育基金會 供稿)