6月26日，中國華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《蘇州園林》開課，來自25個(gè)國家78211個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭前往蘇州，了解蘇州被稱為“人間天堂”的原因，以及蘇州園林所蘊(yùn)涵的豐富的中華哲學(xué)、歷史和人文習(xí)俗。

　　內(nèi)景老師司彥介紹了蘇州的歷史起源和園林在歷史變遷中的發(fā)展情況，以及蘇州園林列入世界文化遺產(chǎn)的情況。同時(shí)，分享了蘇州園林中的四大名園——滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，講解了它們的修建歷史和園林特色，還就滄浪亭楹聯(lián)背后的歷史文化故事與大家作了分享。在內(nèi)景老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們完成了剪紙手工作品。

　　外景老師毋典帶領(lǐng)大家來到美麗的蘇州，在拙政園，重點(diǎn)講解了“微型花窗博物館”，展現(xiàn)了空窗、漏窗、花窗的區(qū)別和特色。大家還跟隨外景老師欣賞了園林牌匾，借此體會(huì)取名藝術(shù)。通過講解，學(xué)生們還了解了園林亭臺(tái)樓閣榭造型，以及各自的特征和寓意，欣賞了蘇州園林豐富多彩而又內(nèi)外不同的美。

　　韓國大邱中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院、韓國中韓子女教育協(xié)會(huì)，日本睦新中文學(xué)校、日本櫻之華中文學(xué)校、日本華學(xué)，西班牙新起點(diǎn)中文學(xué)校、西班牙博思語言學(xué)校、西班牙中西文雙語學(xué)校、西班牙馬德里華僑華人中文學(xué)校、西班牙馬德里卓越教育，文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校，美國全美華裔青少年協(xié)會(huì)、美國新澤西華夏南部中文學(xué)校、美國新澤西華夏愛迪生中文學(xué)校、美國華夏中文學(xué)校史泰登島分校、美國圣路易中文學(xué)校、美國伊利諾伊州錦華中文學(xué)校，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會(huì)，新西蘭奧克蘭wakaaranga中文學(xué)校，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，意大利新玉語言學(xué)校、意大利中意學(xué)校、意大利貝加莫華人中文學(xué)校、意大利米蘭華陽中文學(xué)校、意大利帕維亞華僑中文學(xué)校、意大利雷焦艾米利亞佳文語言學(xué)校、意大利羅馬孟子中文學(xué)校、意大利都靈中文學(xué)校、意大利瓦雷澤中文學(xué)校、意大利尚博教育Gallarate中文學(xué)校，優(yōu)實(shí)教育橫濱分校，丹麥華人總會(huì)中文學(xué)校，奧地利維也納中文學(xué)校博雅學(xué)院，法國樂學(xué)教育、法國小熊貓學(xué)校、法國巴黎精英中文學(xué)校、法中國際中文學(xué)校，葡萄牙淑敏語言文化中心，馬來西亞班達(dá)巴魯雙溪龍國家中學(xué)、馬來西亞敦陳修信學(xué)校、馬來西亞巴生華國民型中學(xué)、馬來西亞柔佛巴西古當(dāng)國中二校、馬來西亞檳華女子國民型中學(xué)、馬來西亞哈密德可汗中學(xué)，英國倫敦普通話簡(jiǎn)體字學(xué)校、英國文麟中華文化學(xué)校，巴西德馨雙語學(xué)校，非洲華文教育基金會(huì)，德國科隆萊茵中原學(xué)校，匈牙利唐人街華文學(xué)校，挪威中文學(xué)校斯塔萬格分校，希臘雅典中文學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)(以上學(xué)校排名不分先后)。

　　中國華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂由中國華文教育基金會(huì)主辦，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。