加拿大華文教育學(xué)會(huì)、多倫多大學(xué)士嘉堡校區(qū)語(yǔ)言研究系當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月14日以網(wǎng)絡(luò)視頻連線(xiàn)方式聯(lián)合舉辦第六屆國(guó)際中文教學(xué)研討會(huì)，探討如何因時(shí)因地制宜，推動(dòng)國(guó)際中文教育發(fā)展、提高。來(lái)自亞洲、歐洲、北美洲和南美洲眾多國(guó)家和地區(qū)的近60位專(zhuān)家學(xué)者參會(huì)并宣讀論文或介紹研究成果，圍繞中文教育與教學(xué)法研究、中華文化與語(yǔ)言教學(xué)的融合、移民社會(huì)雙語(yǔ)并進(jìn)課程、國(guó)際華文教學(xué)管理模式、在線(xiàn)課堂及其效益評(píng)估等諸多課題展開(kāi)交流研討。

出席研討會(huì)的中國(guó)駐多倫多總領(lǐng)館教育參贊李韌竹表示，若能用中文領(lǐng)略中國(guó)文化的內(nèi)涵，才會(huì)真正理解中國(guó)的發(fā)展邏輯；也會(huì)發(fā)現(xiàn)，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的和諧理念已深入中國(guó)人民的基因。她希望與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者克服困難和挑戰(zhàn)，不斷更新教學(xué)理念、研發(fā)本土教材、調(diào)整教學(xué)方法，使國(guó)際中文教育的發(fā)展更加科學(xué)、有效。

暨南大學(xué)教授、中國(guó)國(guó)家語(yǔ)委海外華語(yǔ)研究中心主任郭熙認(rèn)為，國(guó)際中文教育的核心任務(wù)有二：一是海外華僑華人的母語(yǔ)或祖語(yǔ)傳承，二是中文的國(guó)際傳播。應(yīng)重視此二者相輔相成的關(guān)系。未來(lái)國(guó)際中文教育應(yīng)重視服務(wù)化、智能化、時(shí)代化和實(shí)用化。

多倫多大學(xué)學(xué)者吳小燕認(rèn)為，各類(lèi)海外初級(jí)中文教材字多、詞少、文短，是不利學(xué)生學(xué)習(xí)中文的一大癥結(jié)。她主張，為外國(guó)初學(xué)者、尤其華裔學(xué)子編寫(xiě)的教材，字不在多，組詞則靈，讓有限的漢字及其豐富的詞語(yǔ)在有血有肉、情景交融的劇本中大量涌現(xiàn)。

美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校學(xué)者儲(chǔ)誠(chéng)志認(rèn)為，當(dāng)下漢字書(shū)寫(xiě)已實(shí)質(zhì)性進(jìn)入“電書(shū)為主、筆寫(xiě)為輔”的時(shí)代，漢語(yǔ)書(shū)面交際能力的內(nèi)涵也因而發(fā)生實(shí)質(zhì)變化，這為破解國(guó)際中文教育中“漢字學(xué)習(xí)老大難”的長(zhǎng)期困擾提供了條件和機(jī)遇。推行相應(yīng)的教學(xué)策略轉(zhuǎn)變，可促進(jìn)“漢字文化”的教育與傳播。

中外語(yǔ)言交流合作中心副主任靜煒表示，該中心愿與各國(guó)中文教育機(jī)構(gòu)一道，因地制宜、靈活多樣開(kāi)展合作，共同促進(jìn)中文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，增進(jìn)語(yǔ)言文化交流與文明互鑒。

加拿大華文教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)任燕紅表示，此次連線(xiàn)相聚，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓人看到疫情下堅(jiān)守國(guó)際中文教學(xué)和研究的教育工作者的成果。她期待各方同仁通過(guò)相互交流，繼續(xù)攜手共進(jìn)，再創(chuàng)華文教育佳績(jī)。

據(jù)中國(guó)官方統(tǒng)計(jì)，目前全球共有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教育，逾70個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系；中國(guó)以外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過(guò)2500萬(wàn)，累計(jì)學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)接近2億。（轉(zhuǎn)自：中新社 多倫多8月15日電 記者：余瑞冬)