抽一片濕巾染出一個(gè)絢麗的秋天，拿一片葉子畫(huà)出一個(gè)多彩的秋天。

揪一塊泥巴塑出一個(gè)歡樂(lè)的秋天，撕一張彩紙糊出一個(gè)飛翔的秋天。

揉一個(gè)面團(tuán)蒸出一個(gè)甜蜜的秋天，捆一束羽毛扎出一個(gè)跳躍的秋天。

折一段竹簽挑起T恤、串上剪紙、拴上風(fēng)箏線(xiàn)把幸福串成串，一群孩子演繹一個(gè)難忘的秋天的故事。

這是一個(gè)怎樣的秋令營(yíng)，讓孩子們驚喜不斷，讓家長(zhǎng)們艷羨不已，我們趕快來(lái)看看吧！

只在電視上見(jiàn)過(guò)的皮影戲，小孩子們也能自己演？是的！孩子們?cè)谙拇好防蠋熀蛣⒀永蠋煹膸ьI(lǐng)下，不但親手制作皮影，還自己參演了小劇場(chǎng)！小動(dòng)物小昆蟲(chóng)的皮影讓孩子們?nèi)杠S不已，連續(xù)四場(chǎng)排練讓所有的孩子都有機(jī)會(huì)參與到表演中，連最安靜的幾位小朋友都勇敢的表演起來(lái)，幾位活躍的同學(xué)更是臨場(chǎng)給自己加戲。孩子們都玩得很high！讓我們來(lái)看一段孩子們的精彩表演吧！

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币淮笤鐒⒀永蠋熃o我們?nèi)w小朋友講了“風(fēng)箏”的起源發(fā)展和趣聞故事。小朋友們立刻熱情地投入到創(chuàng)作中，午飯前就完成了全部風(fēng)箏的組裝骨架、彩繪和扎繩工作。看著孩子們牽著風(fēng)箏在秋日的暖陽(yáng)中奔跑，這個(gè)多事之秋的一切煩惱都隨風(fēng)消散了。

今天我們還學(xué)做陶器和畫(huà)瓷片。孩子們先跟著夏老師一起讀繪本，學(xué)習(xí)陶瓷的發(fā)展起源，也了解很多古老的傳說(shuō)“盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天….”。接下來(lái)我們進(jìn)行了第一項(xiàng)創(chuàng)作“陶藝”，每位同學(xué)都完成了自己滿(mǎn)意的作品！

午餐休整后我們開(kāi)始第二項(xiàng)大制作“畫(huà)瓷”，孩子們的想象力和藝術(shù)美感讓老師們驚喜不斷：有人挑戰(zhàn)超難度的細(xì)致畫(huà)作“小鳥(niǎo)、熊貓動(dòng)物類(lèi)”；也有孩子選擇對(duì)稱(chēng)感極強(qiáng)的花朵枝葉類(lèi)；當(dāng)然也有謎一般的抽象派，你說(shuō)啥就是啥吧，反正我們沒(méi)看出來(lái)。

一葉而知秋，孩子們上午在Delft植物園采了兩大袋秋天回來(lái)。下午跟著夏老師讀了繪本故事《風(fēng)中的葉子》，了解了葉子一生的輪回。一起排練了“葉子屋”小劇場(chǎng)，孩子們扮演了很多和葉子交朋友的小昆蟲(chóng)小動(dòng)物！最后用孩子們自己親手采的秋葉做了超級(jí)有創(chuàng)意的“秋葉”彩畫(huà)。

幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛綁在幾個(gè)銅片上，就像一只小鳥(niǎo)一樣在老師的腳上飛來(lái)飛去，就是不落下來(lái)，好神奇！孩子們?cè)谝?jiàn)識(shí)了傳統(tǒng)的踢毽子技巧后，開(kāi)始自己動(dòng)手制作毽子。不但給自己做，還給小童班的弟弟妹妹也做了。能踢好就沒(méi)有那么容易了，但是放學(xué)前，已經(jīng)有孩子可以連續(xù)踢好幾個(gè)了！

“小娃撐小艇，偷采白蓮回。?不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！焙⒆觽兦耙惶觳鸥S瑋老師學(xué)了這首白居易的《池上》，第二天黃老師就根據(jù)這首詩(shī)的意境，編排了一套優(yōu)雅的中國(guó)舞！這首唐詩(shī)再也忘不掉啦！

秋令營(yíng)中當(dāng)然少不了男孩們最?lèi)?ài)的中國(guó)功夫。尼克老師帶著孩子們?cè)趶V場(chǎng)打上幾組中國(guó)功夫。一套長(zhǎng)拳下來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)神清氣爽，食欲大開(kāi)！下面我們來(lái)看看孩子們?cè)谇锪顮I(yíng)都吃什么吧?

在這個(gè)難得的暖秋中，我們和孩子們一起度過(guò)了難忘的五天。感謝我們的老師們精心準(zhǔn)備的各種有趣的活動(dòng)，安排精美的餐食，也感謝各位來(lái)參與的孩子，中國(guó)的非遺文化豐富有趣，你們作為生活在荷蘭的青少年為其注入了新的活力！讓我們一起期待下次的相聚?。ㄞD(zhuǎn)自：Chinese School Delft微信公眾號(hào)）