第二屆歐洲華文教育大會(huì)日前在意大利米蘭落下帷幕，眾多華文教育業(yè)者圍繞“凝心聚力 共創(chuàng)未來(lái)”主題，就歐洲中文教育的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)展開(kāi)探討。多位與會(huì)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示，華文學(xué)校的治理與發(fā)展和華裔青少年的成長(zhǎng)息息相關(guān)，對(duì)提升文化自信和民族認(rèn)同感有獨(dú)特作用。

華文教育正經(jīng)歷從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的巨大轉(zhuǎn)變。西班牙哆來(lái)咪藝術(shù)文化學(xué)校校長(zhǎng)毛云表示，經(jīng)歷了40余年的發(fā)展，西班牙華文學(xué)校的硬件設(shè)施和師資力量有了翻天覆地的變化，這些變化離不開(kāi)中國(guó)國(guó)際影響力的提升，亦離不開(kāi)一代代華文教育工作者的打拼。

西班牙是世界華人聚居地之一，眾多中國(guó)移民有一多半來(lái)自浙江地區(qū)，他們大多是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，扎根于中餐、酒吧、零售業(yè)等領(lǐng)域。在忙于生意與生計(jì)的同時(shí)，不少華人家庭忽略了對(duì)子女的關(guān)注與教育，加上西方文化的沖擊，部分孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)或多或少的心理問(wèn)題。毛云說(shuō)：“作為海外華文學(xué)校，我們與本土學(xué)校在辦學(xué)理念和教學(xué)方式上大不相同，重視傳遞中華文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀，重點(diǎn)關(guān)注華裔青少年的心理健康，定期舉辦兒童心理學(xué)教學(xué)研討會(huì)、家長(zhǎng)課堂、親子活動(dòng)等?！?/p>

毛云認(rèn)為，海外華文學(xué)校已不再是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而是連接華社與海外社會(huì)的重要橋梁，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)華裔新生代的重要任務(wù)。專業(yè)化建設(shè)、規(guī)范化辦學(xué)、信息化管理、市場(chǎng)化發(fā)展已成為海外華文學(xué)校的發(fā)展方向。

“法國(guó)小熊貓學(xué)校有400余名學(xué)生，在根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言能力進(jìn)行分班后，使用6套教材、多元教學(xué)方法進(jìn)行授課，其中既有中國(guó)教材，又有對(duì)外漢語(yǔ)圖書(shū)，還有本土?xí)??！痹诜▏?guó)小熊貓學(xué)校校長(zhǎng)羅堅(jiān)看來(lái)，因材施教是海外中文學(xué)校成功運(yùn)行的重要部分。

法國(guó)華文學(xué)校的學(xué)生家庭背景多元，有些來(lái)自中國(guó)家庭，有些來(lái)自中法家庭，還有法國(guó)本地家庭的中文愛(ài)好者。法國(guó)小熊貓學(xué)校并未以家庭背景區(qū)分學(xué)生，而是希望不同族裔的青少年相互交流，了解不同文化。羅堅(jiān)說(shuō)，華文學(xué)校不但要把中國(guó)文化傳遞給孩子們，更要傳遞本土文化，這樣才能幫助他們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，融入社會(huì)。

今年上半年法國(guó)小熊貓學(xué)校的師生要參加13個(gè)活動(dòng)，其中既涉及中文朗誦比賽，又有社團(tuán)實(shí)踐，以及教師風(fēng)采展示等。羅堅(jiān)表示，作為周末制中文學(xué)校，營(yíng)造中華文化氛圍、寓教于樂(lè)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。

意大利中意國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)李雪梅說(shuō)，在意大利中文學(xué)校聯(lián)合總會(huì)的承辦下，歐洲華文教育大會(huì)為助力海外華文學(xué)校培養(yǎng)新生代注入活力，期待2025年第三屆歐洲華文教育大會(huì)的召開(kāi)，再次與華文教育業(yè)者共同探討海外華教的實(shí)踐之路。（轉(zhuǎn)自：中新社 北京4月14日電 記者：徐文欣)