? ? ? ?全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)6日發(fā)布《2022美國(guó)華文教育行業(yè)調(diào)查報(bào)告》。這是該協(xié)會(huì)成立近30年來(lái)首次開(kāi)展全行業(yè)調(diào)查，報(bào)告通過(guò)數(shù)據(jù)分析和深度訪談，探索美國(guó)華文教育行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。這項(xiàng)調(diào)查自2022年9月啟動(dòng)，歷時(shí)8個(gè)月，收到28個(gè)州110所中文學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)查回復(fù)，并深度采訪了5所具有代表性的學(xué)校。

　　報(bào)告指出，后疫情時(shí)代，美國(guó)的中文學(xué)校從疫情以來(lái)的挑戰(zhàn)中穩(wěn)步恢復(fù)。資金、生源、師資問(wèn)題是很多受訪學(xué)校目前面臨的最大挑戰(zhàn)，同時(shí)優(yōu)秀中文教師需求大，很多學(xué)校亟需系統(tǒng)的教師培訓(xùn)。

　　對(duì)于中文學(xué)校遇到的發(fā)展瓶頸，報(bào)告呼吁，警惕美國(guó)中文學(xué)校過(guò)于依賴“華一代”“華二代”的現(xiàn)象。目前，他們是管理和教學(xué)的中堅(jiān)力量，但一旦教學(xué)和管理人員出現(xiàn)斷檔將成為中文學(xué)校發(fā)展的制約因素。調(diào)查顯示，70%的受訪學(xué)校管理人員總數(shù)低于10人。

　　在學(xué)校管理和教學(xué)方面，報(bào)告發(fā)現(xiàn)，84%的受訪學(xué)校需要租賃教室或校舍。教學(xué)上采用實(shí)體教學(xué)為主、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并行的模式。教材選擇多樣化，其中約69%的受訪學(xué)校選擇暨南大學(xué)《中文》作為主要中文教材。

　　報(bào)告指出，中文學(xué)校的職能定位正在從僅教授中文的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校向連接亞裔家庭的社區(qū)中心轉(zhuǎn)變。報(bào)告建議，美國(guó)的中文學(xué)校應(yīng)著力在未來(lái)建設(shè)亞裔成長(zhǎng)生態(tài)系統(tǒng)，整合學(xué)校資源，為亞裔家庭提供除中文語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外的服務(wù)。同時(shí)，中文學(xué)校之間應(yīng)加強(qiáng)互動(dòng)交流，增進(jìn)合作共享。

　　全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪小鵬在當(dāng)晚舉行的報(bào)告發(fā)布會(huì)上表示，美國(guó)華文教育正處于一個(gè)多重轉(zhuǎn)型時(shí)期，受到時(shí)局變化、科技變革、文化差異和教育創(chuàng)新等多重影響，表現(xiàn)出多樣性、復(fù)雜性和前沿性的特質(zhì)。這份報(bào)告提供了最新的華教圖景和決策依據(jù)，對(duì)實(shí)踐者和學(xué)術(shù)界都有特殊的價(jià)值，對(duì)推動(dòng)后疫情時(shí)代的華文教育發(fā)展和范式轉(zhuǎn)型具有特殊的意義。

　　2022美國(guó)華文教育行業(yè)調(diào)查項(xiàng)目總策劃人李欣表示，此次調(diào)查是協(xié)會(huì)成立近30年來(lái)首次，很多調(diào)查數(shù)據(jù)頗具代表性，能夠?yàn)槊绹?guó)華文教育從業(yè)者和研究者提供客觀的參考信息，提供智力支持。

　　全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)成立于1994年，是由赴美留學(xué)人員和華裔新移民為主所組成的非營(yíng)利教育組織，旨在加強(qiáng)會(huì)員學(xué)校合作共享、促進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言和文化教育、推動(dòng)中美文化交流。協(xié)會(huì)目前有會(huì)員學(xué)校400多所。（轉(zhuǎn)自：中新社 華盛頓5月7日電 記者：陳孟統(tǒng))