在老撾萬象，提起寮都公學，當?shù)厝硕紩Q起大拇指，學校是公認的培養(yǎng)精英的搖籃，入學名額一個難求。建校87年來，學校曾七遷校址，歷經(jīng)風雨，教學卻從未中斷，成為老撾華文教育的象征。

　　寮都公學是萬象中華理事會下屬的華文學校，由老撾華僑華人于1937年集資創(chuàng)辦?！霸诖酥袄蠐霙]有華文學校，寮都公學的建立讓華裔孩子們有學可上?！卞级脊珜W董事長兼校長林俊雄近日接受中新社記者采訪時說，早年間華僑稱老撾為“寮國”，因此將學校命名為寮都公學，初建時僅有一間教室，十來個學生。

　　最初學校經(jīng)營非常困難，資金和師資極度匱乏，是老撾華僑華人的熱心支持讓學校能堅持下去?！拔页ｉ_玩笑說，以前我們學校就像一座廟，有華僑華人捐款，我們就把捐款人的名字寫在墻上。那時候還有位老職工，常常開著破摩托車四處為學?；I錢。”林俊雄說。

　　如今這種狀況已經(jīng)徹底改變，寮都公學已發(fā)展成當?shù)匾?guī)模最大、學生最多的華文學校，設(shè)有幼兒園、小學、初中、高中和大學預(yù)科班，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的中老雙語人才。

　　林俊雄介紹，目前學校有在校生3100余人，其中80%是非華裔，20%是華裔，當?shù)匾恍┱賳T也將子女送入寮都公學念書，還有來自泰國、菲律賓和越南等國家的學生。

　　除了完善的教學設(shè)備和平民化的收費標準，寮都公學最吸引人的是雙語教學模式。在林俊雄看來，教學要充分尊重和融合本土文化，華文教育才能持續(xù)發(fā)展。

　　“寮都公學的學生修完小學和初中的老撾語課程，要參加老撾教育部主辦的統(tǒng)一考試，也要參加漢語水平考試(HSK)。畢業(yè)生會有兩張畢業(yè)證書，一張老撾文的、一張中文的。”林俊雄說。

　　“我們也很注重教師的本土培養(yǎng)?！绷挚⌒壅f，學校有40余名本土中文教師和70余名老撾語教師，很多中文教師曾到中國進修和學習；從中國來的外派教師還會定期培訓本土教師，幫助他們夯實教學基本功。

　　寮都公學還將語言教學和文化傳承相結(jié)合，讓學生深入了解中華文化。林俊雄說，學校會定期舉辦中文歌比賽、中文朗誦大賽、中華才藝大賽等文化活動，學生們還組建了舞龍舞獅隊和舞蹈唱歌才藝隊等興趣社團。

　　在共建“一帶一路”背景下，兩國經(jīng)貿(mào)合作日益深化，也帶動“中文熱”在老撾持續(xù)升溫。林俊雄說，在中老鐵路、萬象賽色塔綜合開發(fā)區(qū)等重大合作項目帶動下，越來越多中資企業(yè)落戶老撾，對雙語人才的需求大幅增加。

　　“很多中資企業(yè)配備了老撾語翻譯，但仍愿意雇傭會講中文的老撾員工，因為他們更了解當?shù)厍闆r，有利于業(yè)務(wù)拓展?！绷挚⌒壅f，每到畢業(yè)季，掌握中文的畢業(yè)生總被一搶而空。

　　現(xiàn)在林俊雄最煩惱的是招生問題?！跋雽W中文的學生太多，學校條件有限，實在有心無力。去年我們招收120名學生，招生日的凌晨1點多就有人來排隊報名，兩個小時就報滿了?！?/p>

　　去年11月，寮都公學新教學大樓建成，為學生提供了更好的學習環(huán)境。林俊雄說，以前50到60名學生在一間教室上課，現(xiàn)在可以實現(xiàn)小班教學，學校還有多媒體教室、理化生實驗室、圖書室和衛(wèi)生室等，設(shè)施越來越完善。

　　“一路走來寮都公學經(jīng)歷太多艱辛，今天的成就離不開一代代老撾華僑華人的堅守，不管條件多么艱難，大家傳承中華文化的決心不曾改變?！绷挚⌒壅f。

　　他表示，先輩們創(chuàng)建了寮都公學，每一個“寮都人”都有責任為后代有書可讀接續(xù)努力。（轉(zhuǎn)自：中新網(wǎng)?記者：吳侃）