? ? ? ?隨著“中文熱”的持續(xù)升溫和數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運用，當前海外華文教育的發(fā)展呈現(xiàn)新特點新趨勢。多位從業(yè)者接受中新社記者連線采訪時表示，海外華教的對象日益擴大、體系日漸完善、功能日趨多元，正向高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)步邁進。

　　全美中文學校協(xié)會會長夏銘告訴記者，協(xié)會在全美有近500所會員學校，經(jīng)過長期發(fā)展，這些學校已經(jīng)從單一的培訓班、語言班，發(fā)展成連接華人社區(qū)和主流社會的橋梁，幫助華裔學生提升在多元社會的適應力和影響力。

　　夏銘表示，這些學校在春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日組織學生開展社區(qū)活動，展示美食、剪紙等，幫助他們了解中華傳統(tǒng)文化。另外，中文教材的編寫也更注重本土化，引入當?shù)厝A人歷史，展現(xiàn)華人貢獻。

　　據(jù)澳大利亞標準中文學校校長李復新介紹：“當前，越來越多非華裔家庭把子女送到華文學校學習。2003年我們學校初創(chuàng)時只有一個‘洋學生’，如今非華裔學生占比不斷增加?！?/p>

　　“學校采用自編簡體中文教材，并用漢語拼音教學，同時確保內(nèi)容緊貼當?shù)厣顚嶋H，讓學生能將中文表達運用在熟悉的情境中。近兩年，我們用實景課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂輔助教學，還開設(shè)了機器人興趣課程，深受學生歡迎?！崩顝托抡f。

　　老撾萬象寮都公學由當?shù)厝A僑華人于1937年創(chuàng)辦，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的中老雙語人才。據(jù)該校董事長兼校長林俊雄介紹，學校以中文教學為主、中老雙語教學并進，3000余名在校生中有80%是非華裔。

　　林俊雄表示：“我們將語言教學與文化傳承深度結(jié)合，定期舉辦中文歌比賽、朗誦大賽等活動，組建龍獅隊、歌舞隊等興趣社團。我們也運用技術(shù)手段改進教學方法，豐富教學內(nèi)容，致力于在當?shù)嘏囵B(yǎng)更多懂中文的人才。”

　　阿根廷華文教育基金會會長劉芳勇說，阿根廷有7所華文學校，均選用暨南大學的《中文》作為主要教材，近幾年一些華裔新生代在中國學習后回來充實華文教師隊伍，使教師整體水平提升。各華文學校也開展網(wǎng)絡(luò)教學，為時間不固定以及偏遠地區(qū)的學生提供便利。

　　劉芳勇說：“為加深學生對傳統(tǒng)文化的感知，各華校每年參與春節(jié)廟會、中華美食節(jié)等活動；我們還與阿根廷聯(lián)邦警察大學研究院合作，協(xié)助培養(yǎng)懂中文的人才，讓華文教育更好地服務社區(qū)?！?/p>

　　意大利羅馬中華語言學校校長蔣忠華認為，加強師資隊伍建設(shè)，提升中文教學質(zhì)量是華文教育體系不斷完善的關(guān)鍵?！拔覀儚?006年創(chuàng)校之初就很注重教師的本土培養(yǎng)，去年我們與中國的高校合作成立歐洲華文教師職業(yè)發(fā)展中心，為華文教師提供職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)教育課程，也圍繞課程設(shè)計、學生心理輔導等展開培訓。”

　　博茨瓦納華文教育輔導中心校長馬本潔說，該中心建立于2017年，以教授華僑華人子女中文、數(shù)學為主，也開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程?！?年前我們成為博茨瓦納首個漢語水平考試(HSK)線上考點，還與多所中國學校合作，通過線上課程等方式拓展教育資源。未來也計劃在當?shù)氐膰H學校開設(shè)中文課程，將中文教育納入當?shù)亟逃w系?！?/p>

　　1898年，由孫中山先生首倡、當?shù)厝A僑捐資的大同學校在日本橫濱建立，120余年間學校幾經(jīng)變遷，成為如今的橫濱山手中華學校。校長張巖松說：“學校涵蓋幼兒園、小學和中學，同時教授中文、日語和英語，還開設(shè)各類中華文化課程。舞獅也是我們的傳統(tǒng)特色，學生在不同階段都會接觸和學習舞獅?！?/p>

　　在張巖松看來，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化是華文教育發(fā)展新方向?！拔覀兣c中國的科技公司聯(lián)合開發(fā)電子教材，運用人工智能幫學生在碎片化時間自主學習，進一步提升了中文學習的興趣和效率?！保ㄞD(zhuǎn)自：中新網(wǎng)?北京1月15日電 記者：吳侃 金旭)