內(nèi)景老師毋典

外景老師朱晨光

學(xué)習(xí)課文

航天

火箭拼接環(huán)節(jié)

火箭模擬發(fā)射

“立方星”衛(wèi)星模型

學(xué)生作品

學(xué)生作品

學(xué)生作品

學(xué)生作品

全球上課登錄點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

4月26日，中國華文教育基金會實(shí)景課堂《人造衛(wèi)星》開課，來自27個(gè)國家53053個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭走進(jìn)陜西西安九號宇宙科技館，感受人造衛(wèi)星的科技魅力。

內(nèi)景老師毋典通過提問引導(dǎo)學(xué)生們思考人造衛(wèi)星的用途和對人類生活產(chǎn)生的意義，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《中文》第四冊第十二課課文，學(xué)習(xí)掌握生字詞、新句型。在老師的指導(dǎo)下，大家利用紙杯制作了有趣的人造衛(wèi)星手工作品。

來到陜西西安九號宇宙科技館，身著航天服的外景老師朱晨光老師“化身”太空人，介紹了艙內(nèi)、艙外和登月所使用的不同種類的航天服。在火箭操控臺，學(xué)生們通過思考，合力完成了火箭拼接任務(wù)。在火箭發(fā)射塔模擬中心，學(xué)生們感受了火箭模擬器騰空而起的振奮時(shí)刻。朱晨光老師還講解了“立方體納米衛(wèi)星”的軟硬件操作方式，通過講解，學(xué)生們在云端也能感受到人造衛(wèi)星的科技魅力。

愛爾蘭都柏林標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)校、愛爾蘭卡斯諾克中文學(xué)校、愛爾蘭盧肯中文學(xué)校，澳大利亞ST Filex中文學(xué)校，巴基斯坦中巴教育文化中心，丹麥華人總會中文學(xué)校，法國貝蒙中法聯(lián)誼協(xié)會、法國小熊貓學(xué)校、法中國際中文學(xué)校，哥斯達(dá)黎加中哥文化教育中心，韓國中韓子女教育協(xié)會，荷蘭安多芬中文學(xué)校、荷蘭華仁中文學(xué)校，加拿大前景中文學(xué)校、加拿大溫哥華至善中文學(xué)校，美國華夏博根中文學(xué)校、美國三鎮(zhèn)中文學(xué)校、美國天成書院、美國新澤西華夏中文學(xué)校南部分校，墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校，葡萄牙里斯本中文學(xué)校、葡萄牙淑敏語言文化中心，日本快樂寶貝學(xué)校，瑞典瑞京中文學(xué)校、瑞典宜華中文學(xué)校，瑞士日內(nèi)瓦華文教育基金會，文萊雙溪嶺中嶺學(xué)校，西班牙巴塞羅那杜甫中華文化學(xué)校、西班牙巴塞羅那中加友好學(xué)校、西班牙博思語言學(xué)校、西班牙馬塔羅紡織中文學(xué)校、西班牙薩瓦德爾&塔拉薩華人學(xué)校、西班牙塞維利亞中文學(xué)校、西班牙優(yōu)爾教育、西班牙中西語雙語學(xué)校，新西蘭漢易中文學(xué)校，意大利貝加莫華人中文學(xué)校、意大利米蘭都靈中文學(xué)校、意大利米蘭華陽中文學(xué)校、意大利米蘭龍甲中文學(xué)校、意大利米蘭孝德中文學(xué)校、意大利帕多瓦新玉語言學(xué)校、意大利熱那亞長城中文學(xué)校，印尼印華中文補(bǔ)習(xí)學(xué)校，英國文麟中華文化學(xué)校參與本期課堂互動(以上學(xué)校排名不分先后)。

中國華文教育基金會實(shí)景課堂由中國華文教育基金會主辦，完美(中國)有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦，基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中，依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時(shí)空，立體生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識。