新聞中心

  首頁(yè)  /  新聞中心

捐贈(zèng)協(xié)議書(shū)樣本

銀行捐款

有關(guān)公益救濟(jì)性捐款涉稅問(wèn)題解答

中國(guó)古塔在課堂上施展文化魅力

發(fā)布日期:2018-06-06





厄瓜多爾圣弗朗西斯科大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生合影




內(nèi)景老師周瑞華




海外華裔學(xué)生展示“漢字拼拼樂(lè)”成果




海外華裔學(xué)生建起高高的“杯子塔”




身處大雁塔的外景老師何欣欣




“雁塔題名”石刻




大雁塔部分結(jié)構(gòu)組成




小雁塔外觀




小雁塔的排水系統(tǒng)




雁塔晨鐘




海外華裔學(xué)生依照指令踴躍答題

  6月2日,由中國(guó)華文教育基金會(huì)、中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合主辦,完美(中國(guó))有限公司和華霖投資有限公司資助,恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦的“偉大的中華傳統(tǒng)文化”實(shí)景課堂系列之《中國(guó)塔文化》在西安正式開(kāi)課。匈牙利向陽(yáng)海書(shū)院、厄瓜多爾圣弗朗西斯科大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生觀課并參與實(shí)景互動(dòng)。

  本期實(shí)景課堂以歷史文化名城——古都西安的大雁塔和小雁塔為中心,由身處西安演播室的內(nèi)景老師周瑞華和身處大雁塔、小雁塔的外景老師何欣欣共同帶領(lǐng)大家解開(kāi)了中國(guó)古塔的魅力密碼。

  周瑞華老師先以大雁塔的“雁”為關(guān)鍵詞做介紹,為學(xué)生講解了“鴻雁傳書(shū)”的典故,并通過(guò)“漢字拼拼樂(lè)”的游戲,引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多鳥(niǎo)字旁的漢字,豐富了大家的漢字詞匯量。隨后,好玩又考驗(yàn)智慧的“紙杯造塔”游戲更是將課堂氛圍推向了高潮。

  在外景老師何欣欣的帶領(lǐng)下,同學(xué)們游覽了大雁塔和小雁塔兩處古塔,并通過(guò)她的講解明白了大雁塔的建筑特點(diǎn)、名稱由來(lái)、歷史作用和文化內(nèi)涵,比如,唐朝“雁塔題名”的選才文化。而關(guān)于小雁塔,何老師不僅講述了它的建筑特點(diǎn),更是為大家解開(kāi)了小雁塔經(jīng)歷地震后“三開(kāi)三合”歷史謎題,令同學(xué)們紛紛為古人造塔的神奇智慧和高超工藝點(diǎn)贊。

  緊接著,何欣欣老師帶領(lǐng)學(xué)生在小雁塔體驗(yàn)了關(guān)中八景之一“雁塔晨鐘”。在渾厚悠揚(yáng)的鐘聲余韻中她告訴大家,古代的僧人每天早上都會(huì)敲擊這面鐘108下,寓意解除了108個(gè)煩惱。

  最后,在分組答題比拼中,《中國(guó)塔文化》的探秘之旅進(jìn)入了尾聲。課程雖然結(jié)束了,但中國(guó)古塔所傳遞的文化內(nèi)涵和中華大地上生生不息的文化傳承卻會(huì)永遠(yuǎn)印刻在華夏兒女的心中。課后,厄瓜多爾圣弗朗西斯科大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生向講課老師表示了感謝,說(shuō):“分組‘杯子造塔’的環(huán)節(jié)激發(fā)了大家的斗志,我們都玩的很開(kāi)心,而且每一節(jié)實(shí)景課都能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)!”

  中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂基于全新的教學(xué)模式,利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開(kāi)中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同,實(shí)景課堂教師身處實(shí)景環(huán)境之中,依托實(shí)景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察去探索世界,使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里,而是跨越時(shí)空,立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而使全世界的華裔青少年不受時(shí)間、空間限制,遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識(shí)。

返 回

版權(quán)所有?中國(guó)華文教育基金會(huì)? ? 京ICP備19005412號(hào)-1