6月3日，由中國華文教育基金會、中國婦女發(fā)展基金會和中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合主辦，完美(中國)有限公司和華霖投資有限公司資助，恒坐標(biāo)教育科技集團(tuán)承辦的“偉大的中華傳統(tǒng)文化”實景課堂系列之《文房四寶》在西安正式開課。匈牙利向陽海書院，西班牙薩拉戈薩中文學(xué)校、塞維利亞中文學(xué)校，英國倫敦普通話簡體字學(xué)校的學(xué)生觀課并參與實景互動。

　　本期實景課堂由身處西安演播室的內(nèi)景老師周瑞華和身處西安書院門、陜西亮寶樓藝術(shù)博物館的外景老師張林共同授課。

　　首先，周瑞華老師通過一組筆墨書畫展示短片，將同學(xué)們帶入了古色生香的文人世界。同時，借古代先賢名言“工欲善其事，必先利其器”告訴大家文房四寶對書畫作品的影響。

　　接著，鏡頭轉(zhuǎn)向外景，在張林老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們跟隨鏡頭來到了西安書院門。張老師用一個小故事為學(xué)生講解了古代寫字工具從竹簽到毛筆的發(fā)展歷程，引起了學(xué)生濃厚的興趣。隨后，她帶領(lǐng)學(xué)生參觀了書院門商鋪里各式各樣的毛筆，解釋了毛筆的品種以及不同結(jié)構(gòu)毛筆的優(yōu)劣，并告訴大家兔、羊、狼、雞、鼠的毛都可以用來做毛筆。

　　了解毛筆之后，就到了欣賞其他三寶的時間。鏡頭再次轉(zhuǎn)向外景，張林老師引導(dǎo)大家認(rèn)識了古代使用的墨條、不同種類的硯臺，并講解了使用硯臺研墨的方法和研墨時不能急于求成的心態(tài)。同時，她為學(xué)生們介紹了宣紙的分類，并且通過一個小實驗，讓學(xué)生們明白了生宣比熟宣更具親水性，因此生宣遇上水墨更容易暈染開來。

　　中國書畫借助墨，達(dá)到了美妙奇幻的藝術(shù)境界。那么水墨相遇，會發(fā)生怎樣的神奇變化呢？在周老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們特意準(zhǔn)備了毛筆、墨汁和宣紙，進(jìn)行了“水墨印畫”的初體驗，并完成了充滿趣味的“水墨白鵝”繪畫。親自使用文房四寶和體驗繪畫的樂趣讓學(xué)生們興致勃勃，課堂氛圍也進(jìn)入了高潮。

　　當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)外景陜西亮寶樓藝術(shù)博物館，中國長安孝道書畫院院長王書田帶同學(xué)們觀察了文房四寶的幾案擺放布局，學(xué)習(xí)了文房四寶的使用方法及正確的握筆姿勢，并了解了文房四寶中蘊含的文化內(nèi)涵，學(xué)會了漢字“仁”的書寫。

　　至此，這節(jié)體驗感與知識點兼具的《文房四寶》文化探尋之旅就要結(jié)束了。通過學(xué)習(xí)，海外華裔學(xué)生了解了文房四寶的工藝和文化之美。西班牙薩拉戈薩中文學(xué)校的老師課后反饋道：“這節(jié)課非常棒，效果也特別好，現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)對文房四寶產(chǎn)生了濃厚的興趣，下課后還沉浸在寫字、繪畫的樂趣中。”

　　中國華文教育基金會實景課堂基于全新的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段為海外華裔學(xué)生提供了打開中華文化大門的鑰匙。與傳統(tǒng)口述、圖片、視頻授課方式不同，實景課堂教師身處實景環(huán)境之中，依托實景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)場觀察去探索世界，使中華文化的學(xué)習(xí)不再停留在課本上、文字里，而是跨越時空，立體生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而使全世界的華裔青少年不受時間、空間限制，遠(yuǎn)程實時共同學(xué)習(xí)豐富多彩的中華文化知識。