英國倫敦普通話簡體字學校于2018年加入中國華文教育基金會“華文教師完美遠程培訓”項目。自加入之日起，學校每年都會組織老師們集中學習。繼去年培訓課程結束，學校今年又向中國華文教育基金會定制了3門課程，分別是《詞匯教學示范》、《教育技術與網(wǎng)絡資源的應用及趣味課堂》、及《如何設計課堂活動或游戲》。除此之外，每位老師還從60多門自選課程中，選擇了符合自己要求的30節(jié)課程。

今年，由于海外疫情的擴散，倫敦普通話簡體字學校在廖秀琴校長的帶領下，將原本定期舉辦的線下師資培訓轉向了線上。學校疫情期間的在線培訓，形式多樣，內容詳實，參加了中國華文教育基金會主辦的各門課程。 老師們紛紛表示，《中文》教學示范課、名師講堂、HSK教學示范課等課程，讓海外中文老師們耳目一新，不斷影響著每個老師的教學思想，不斷刷新老師們的教學方法。

為了老師們更好地接收各種培訓信息并交流培訓心得，學校專門組建了遠程培訓學習群。不僅如此，為了讓老師們獨自在家學習的日子不孤單，學校還創(chuàng)建了打卡任務，老師們每天打卡學習、留言分享自己的心得，并在培訓群中交流討論，同時分享自己在教學應用中的情況，討論如何改進更適合自己班級學生的年齡及中文水平的教學方法，以便切實地將培訓中學到的知識運用到實際教學中去。

廖秀琴校長更是身先士卒，每天帶頭打卡分享，帶動了老師們的學習熱情，掀起了你追我趕的學習熱潮。

廖校長說：“遠程培訓課程開通之時，正是我校由實體課堂轉線上課堂的關鍵時刻，也是老師們在網(wǎng)絡課教學中的摸索階段，老師們努力學習新知識、新技術以讓自己的網(wǎng)絡課堂更加生動有趣，此時的培訓課猶如雪中送炭。一收到培訓課程，老師們就開始如饑似渴地跟著名師們的課堂邊學習邊實踐。”

負責學校教師培訓的教學主任楊玲每周將打卡排行榜發(fā)送到培訓群，激勵老師們的學習熱情。

老師們在打卡區(qū)記錄自己在學習過程中捕捉到的靈感，分享學習感悟，交流使用心得，互相點贊、互相激勵。

總結學校培訓工作順利開展的經(jīng)驗：

1、 校領導重視：指派教學主任專門負責教師培訓工作。

2、 組織措施得當：專門成立遠程培訓群，用于傳遞培訓信息，交流培訓心得；建立打卡制度，激勵老師們在忙碌的工作生活中抽出固定時間學習；在群內和打卡區(qū)飛享學習心得，交流如何應用到教學中去的經(jīng)驗。

3、 校領導以身作則，起到了積極的示范作用。

4、 老師們積極向上、認真努力。老師們在繁忙的工作生活中，努力學習新知識新技能，以提高自己的教學能力和水平。

林小蘭老師培訓心得

2020年注定是不平凡的一年，病毒阻止了我們出行的腳步，卻不能阻止我們學習的步伐。今年華文教育基金會的遠程培訓又在我校如期開展，經(jīng)過一段時間的學習收獲頗豐，感觸良多！

首先，我想對華文教育基金會說聲謝謝，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，謝謝基金會給廣大華文教師提供了這樣一個強大、便捷、資源豐富的平臺讓我們可以隨時隨地學習。今年的課程分為華校課程和自選課程兩大部分，華校根據(jù)本校特點和大部分老師的需求選定課程而個人也可以根據(jù)自身的薄弱點、興趣點來選定課程，做得了人性化、個性化。我校精心選擇的三門課程是《教育技術與網(wǎng)絡資源》、《詞匯教學示范》以及《趣味課堂：如何設計課堂活動和游戲》，其中《教育技術與網(wǎng)絡資源》這一門課介紹了很多關于PPT的制作方法以及一些網(wǎng)絡資源對疫情之下的網(wǎng)絡教學特別有幫助。我的自選課程更是涉及到備課、教學方法、教學活動、課堂調控以及中國節(jié)日等五大方面內容，大量優(yōu)質的課程資源助我成為一個更好的華文教師。

其次，我想對倫敦普通話簡體字學校說聲謝謝，蓬生麻中 ，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑，謝謝您是這樣一所優(yōu)質的學校，謝謝您擁有這樣一批熱愛教育事業(yè)的老師。優(yōu)秀的團隊能成就更好的個人，良好的學習氛圍能激發(fā)更高的學習熱情，我校的楊玲教學主任為了更好地對教師們進行各種培訓建立了“培訓群”，及時發(fā)布最新的培訓信息，還通過“班小二”小程序創(chuàng)建培訓打卡任務，對老師們的打卡內容點贊鼓勵。而作為一校之長的廖校長身先士卒是最勤奮學習的那一個，她不僅打卡學習，分享心得，還不厭其煩地給老師們教授答疑。

最后，我想對我自己-林小蘭說聲謝謝，君子曰：學不可以已。謝謝你牢記“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”。作為一名海外華文教師任重道遠，只有不斷學習充實自我才能符合時代的需求。