英國倫敦普通話簡體字學(xué)校于2018年加入中國華文教育基金會“華文教師完美遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目。自加入之日起，學(xué)校每年都會組織老師們集中學(xué)習(xí)。繼去年培訓(xùn)課程結(jié)束，學(xué)校今年又向中國華文教育基金會定制了3門課程，分別是《詞匯教學(xué)示范》、《教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用及趣味課堂》、及《如何設(shè)計(jì)課堂活動或游戲》。除此之外，每位老師還從60多門自選課程中，選擇了符合自己要求的30節(jié)課程。

今年，由于海外疫情的擴(kuò)散，倫敦普通話簡體字學(xué)校在廖秀琴校長的帶領(lǐng)下，將原本定期舉辦的線下師資培訓(xùn)轉(zhuǎn)向了線上。學(xué)校疫情期間的在線培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容詳實(shí)，參加了中國華文教育基金會主辦的各門課程。 老師們紛紛表示，《中文》教學(xué)示范課、名師講堂、HSK教學(xué)示范課等課程，讓海外中文老師們耳目一新，不斷影響著每個(gè)老師的教學(xué)思想，不斷刷新老師們的教學(xué)方法。

為了老師們更好地接收各種培訓(xùn)信息并交流培訓(xùn)心得，學(xué)校專門組建了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)群。不僅如此，為了讓老師們獨(dú)自在家學(xué)習(xí)的日子不孤單，學(xué)校還創(chuàng)建了打卡任務(wù)，老師們每天打卡學(xué)習(xí)、留言分享自己的心得，并在培訓(xùn)群中交流討論，同時(shí)分享自己在教學(xué)應(yīng)用中的情況，討論如何改進(jìn)更適合自己班級學(xué)生的年齡及中文水平的教學(xué)方法，以便切實(shí)地將培訓(xùn)中學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。

廖秀琴校長更是身先士卒，每天帶頭打卡分享，帶動了老師們的學(xué)習(xí)熱情，掀起了你追我趕的學(xué)習(xí)熱潮。

廖校長說：“遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程開通之時(shí)，正是我校由實(shí)體課堂轉(zhuǎn)線上課堂的關(guān)鍵時(shí)刻，也是老師們在網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)中的摸索階段，老師們努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)以讓自己的網(wǎng)絡(luò)課堂更加生動有趣，此時(shí)的培訓(xùn)課猶如雪中送炭。一收到培訓(xùn)課程，老師們就開始如饑似渴地跟著名師們的課堂邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐?！?/p>

負(fù)責(zé)學(xué)校教師培訓(xùn)的教學(xué)主任楊玲每周將打卡排行榜發(fā)送到培訓(xùn)群，激勵老師們的學(xué)習(xí)熱情。

老師們在打卡區(qū)記錄自己在學(xué)習(xí)過程中捕捉到的靈感，分享學(xué)習(xí)感悟，交流使用心得，互相點(diǎn)贊、互相激勵。

總結(jié)學(xué)校培訓(xùn)工作順利開展的經(jīng)驗(yàn)：

1、 校領(lǐng)導(dǎo)重視：指派教學(xué)主任專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。

2、 組織措施得當(dāng)：專門成立遠(yuǎn)程培訓(xùn)群，用于傳遞培訓(xùn)信息，交流培訓(xùn)心得；建立打卡制度，激勵老師們在忙碌的工作生活中抽出固定時(shí)間學(xué)習(xí)；在群內(nèi)和打卡區(qū)飛享學(xué)習(xí)心得，交流如何應(yīng)用到教學(xué)中去的經(jīng)驗(yàn)。

3、 校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，起到了積極的示范作用。

4、 老師們積極向上、認(rèn)真努力。老師們在繁忙的工作生活中，努力學(xué)習(xí)新知識新技能，以提高自己的教學(xué)能力和水平。

林小蘭老師培訓(xùn)心得

2020年注定是不平凡的一年，病毒阻止了我們出行的腳步，卻不能阻止我們學(xué)習(xí)的步伐。今年華文教育基金會的遠(yuǎn)程培訓(xùn)又在我校如期開展，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸良多！

首先，我想對華文教育基金會說聲謝謝，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，謝謝基金會給廣大華文教師提供了這樣一個(gè)強(qiáng)大、便捷、資源豐富的平臺讓我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。今年的課程分為華校課程和自選課程兩大部分，華校根據(jù)本校特點(diǎn)和大部分老師的需求選定課程而個(gè)人也可以根據(jù)自身的薄弱點(diǎn)、興趣點(diǎn)來選定課程，做得了人性化、個(gè)性化。我校精心選擇的三門課程是《教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源》、《詞匯教學(xué)示范》以及《趣味課堂：如何設(shè)計(jì)課堂活動和游戲》，其中《教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源》這一門課介紹了很多關(guān)于PPT的制作方法以及一些網(wǎng)絡(luò)資源對疫情之下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特別有幫助。我的自選課程更是涉及到備課、教學(xué)方法、教學(xué)活動、課堂調(diào)控以及中國節(jié)日等五大方面內(nèi)容，大量優(yōu)質(zhì)的課程資源助我成為一個(gè)更好的華文教師。

其次，我想對倫敦普通話簡體字學(xué)校說聲謝謝，蓬生麻中 ，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑，謝謝您是這樣一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，謝謝您擁有這樣一批熱愛教育事業(yè)的老師。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能成就更好的個(gè)人，良好的學(xué)習(xí)氛圍能激發(fā)更高的學(xué)習(xí)熱情，我校的楊玲教學(xué)主任為了更好地對教師們進(jìn)行各種培訓(xùn)建立了“培訓(xùn)群”，及時(shí)發(fā)布最新的培訓(xùn)信息，還通過“班小二”小程序創(chuàng)建培訓(xùn)打卡任務(wù)，對老師們的打卡內(nèi)容點(diǎn)贊鼓勵。而作為一校之長的廖校長身先士卒是最勤奮學(xué)習(xí)的那一個(gè)，她不僅打卡學(xué)習(xí)，分享心得，還不厭其煩地給老師們教授答疑。

最后，我想對我自己-林小蘭說聲謝謝，君子曰：學(xué)不可以已。謝謝你牢記“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”。作為一名海外華文教師任重道遠(yuǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我才能符合時(shí)代的需求。