“在經(jīng)典閱讀課上玩一把《黑神話：悟空》怎么樣？”巴西幼華雙語(yǔ)學(xué)校(下稱幼華學(xué)校)教師張熒壬在師生交流群里拋出這個(gè)問(wèn)題后，學(xué)生們歡樂(lè)地“炸了”。

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間23日，張熒壬請(qǐng)來(lái)旅巴游戲概念設(shè)計(jì)師卡本，聯(lián)手為學(xué)生們示范“如何正確地打開(kāi)《西游記》”。游戲畫(huà)面里，悟空穿越蒼狼林，抵達(dá)觀音禪院，遭遇惡長(zhǎng)老，即將展開(kāi)一場(chǎng)惡斗。

? ? ? ?從虬枝橫逸的松樹(shù)，到紋飾講究的鎧甲，到單檐廡殿的寺院古建，卡本歷數(shù)游戲場(chǎng)景中的中國(guó)美學(xué)留痕。他“劇透”下一個(gè)場(chǎng)景“黃風(fēng)嶺”將有陜北說(shuō)書(shū)，“九腔十八調(diào)，是黃土高原專(zhuān)屬的‘RAP’(說(shuō)唱)?！?/p>

　　張熒壬則手持一卷作家出版社出版的《西游記》原著，與學(xué)生娓娓探討唐僧師徒性格特點(diǎn)和世態(tài)人情。

　　張熒壬說(shuō)，學(xué)校有多套《西游記》連環(huán)畫(huà)來(lái)自青島新華書(shū)店捐贈(zèng)，歷來(lái)最受學(xué)生們歡迎，《西游記》奇幻而生活氣息濃郁，是華文教育的經(jīng)典文本。

　　幼華學(xué)校學(xué)生張躍臻告訴記者，這次游戲橫空面世，風(fēng)靡整個(gè)游戲界，“可見(jiàn)中國(guó)名著和中國(guó)文化對(duì)全世界的吸引力”，讓他感覺(jué)“無(wú)比自豪”。

　　24日，圣保羅州立大學(xué)孔子學(xué)院教師陳鼎為中文高級(jí)四班授課，也開(kāi)講《黑神話：悟空》里的中國(guó)元素。她說(shuō)：“我很早之前就關(guān)注了這個(gè)游戲，最大的一個(gè)點(diǎn)在于，它在中國(guó)和海外都是一個(gè)文化盛宴。”

　　“悟空這個(gè)‘IP’，中國(guó)人家喻戶曉，海外知名度也很高。從‘72變’到‘81難’，也恰好講解數(shù)字概念?！标惗€重點(diǎn)分析了游戲配樂(lè)所致敬的1986年版電視劇《西游記》片頭曲《云宮迅音》，指出正是編曲用西樂(lè)的電音，小號(hào)、銅管等管弦樂(lè)和古箏、琵琶等中國(guó)民樂(lè)大膽碰撞，才塑造了經(jīng)典之作，“中國(guó)文化歷來(lái)開(kāi)放包容”。

　　圣保羅資深游戲業(yè)者費(fèi)爾南多·馬扎是一家中國(guó)游戲公司的巴西運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。他告訴記者，中國(guó)“國(guó)風(fēng)”游戲在巴西備受歡迎，也曾引發(fā)巴西玩家對(duì)《三國(guó)演義》《西游記》英雄人物乃至小說(shuō)原著的興趣。

　　馬扎說(shuō)，閱讀文本并非容易，尤其是中國(guó)古人往往有多個(gè)名字，他曾“看了很久小說(shuō)，才明白臥龍先生、孔明和諸葛亮是同一個(gè)人”。“但因?yàn)橛螒虻膽?zhàn)斗和榮譽(yù)感，讓玩家非常非常喜歡這些故事?！?/p>

　　《黑神話：悟空》英文版中，摒棄以往的意譯命名，而是采用拼音。悟空不再是“Monkey King”，直接翻譯為“Wukong”；“金箍棒”亦不采用“鍍金的長(zhǎng)棍子”，而是“Jin Gu Bang”；“黑熊精”則被譯為“Black Bear Guai”等等，中文名再輔以唐代大家歐陽(yáng)詢的書(shū)法寫(xiě)就，格外典雅。

　　“這樣的拼音命名，是一次大的進(jìn)步，讓中文的詞匯‘走出去’。”正在巴西做華僑史研究的暨南大學(xué)海外華語(yǔ)研究中心主任、博導(dǎo)郭熙受訪說(shuō)，華文不僅是中外溝通的鑰匙和橋梁，更是認(rèn)識(shí)華語(yǔ)世界的工具，可填補(bǔ)中外文化鴻溝。

　　“優(yōu)秀游戲作為跨文化的產(chǎn)品，在激發(fā)玩家共鳴的過(guò)程中，文化就交流起來(lái)了?！惫跽f(shuō)。（轉(zhuǎn)自：中新社?記者：林春茵）